Scuole Magistrali

Nate nel 1993, le Scuole Magistrali di HUMANA formano con metodi innovativi i futuri insegnanti delle scuole primarie, affinché siano capaci di educare i bambini in zone rurali e disagiate e di assumere un ruolo di riferimento per la comunità in cui si troveranno a operare. I corsi, della durata di 1 o 3 anni e strutturati in linea con i Piani educativi nazionali, si basano su un metodo formativo moderno, definito DMM (Determination of Modern Methods), che pone al centro della fase di apprendimento lo studente, con l’obiettivo di fornire “un nuovo approccio all’insegnamento”, che unisca competenze pedagogiche, teoriche, pratiche e organizzative.

Scuole Professionali

Le scuole professionali di HUMANA preparano i giovani a entrare nel mondo del lavoro, fornendo loro competenze tecniche specifiche (edilizia, agricoltura, turismo, economia aziendale, meccanica, falegnameria, idraulica ecc.). Durante l’iter formativo, gli studenti –tra i 14 e i 25 anni– possono svolgere tirocini in aziende locali, affiancando così la pratica alla teoria (“on the job training“). Le scuole professionali di HUMANA riescono anche a mantenere un forte legame con le autorità locali, le Istituzioni (Governative e non) e i Centri educativi presenti sul territorio, e sono parte integrante delle comunità presso le quali sono inserite.

One World University

L’istituto, nato nel 1998, offre una consolidata formazione universitaria triennale grazie ai curricula in:
– Pedagogia, che forma futuri insegnanti delle Scuole Magistrali;
– Sviluppo Comunitario (“Fighting with the Poor”), che prepara operatori di comunità, impegnati a migliorare le condizioni di vita delle persone e a sconfiggere la povertà.

Entrambi i corsi di specializzazione uniscono lezioni frontali a laboratori pratici e prevedono un’esperienza di viaggio (3-4 mesi) che consente agli studenti di acquisire abilità organizzative e di entrare in contatto con le comunità. Ciò permette ai giovani universitari di trovare più facilmente impiego: il 94% dei laureati in Sviluppo Comunitario, ad esempio, è già inserito nel mondo del lavoro. Dal 2012, la One World University offre anche formazione a distanza, per favorire l’accesso all’istruzione universitaria a sempre più persone.

Scuole primarie e inclusione scolastica femminile

HUMANA gestisce programmi di formazione di base e primaria, fortemente incentrati sulla creazione di un ambiente educativo positivo, che contribuisca a limitare il tasso di abbandono scolastico. I bambini, in Africa come in India, sono spesso costretti a lasciare gli studi per per diverse ragioni: per lavorare e sostenendo così il reddito familiare, per motivi religiosi (che limitano soprattutto la partecipazione scolastica delle bambine) o ancora per il cosiddetto “sexual harrassment”, ovvero per le preoccupazioni delle famiglie riguardanti la sicurezza delle bambine nel tragitto casa-scuola.

Sviluppo istituzionale e capacity building

In Mozambico e in Zambia sono proseguiti nel 2016 gli investimenti volti al miglioramento e all’efficienza delle attività di raccolta fondi, di amministrazione, di comunicazione e di sviluppo organizzativo. Si tratta di interventi importanti, per assicurare sempre più risorse ai progetti di cooperazione gestiti nei due paesi, incrementando e migliorando lo svolgimento delle attività, lo sviluppo delle partnership esistenti, la comunicazione dei risultati ottenuti e potenziare il sistema di monitoraggio dei progetti.