Scuole primarie e programmi di inclusione scolastica 

Risultati del 2017:

Malawi

Con il progetto “Let children stay at school” le insegnanti (delle Scuole Magistrali di HUMANA e degli istituti governativi) hanno avuto modo di confrontarsi e collaborare con l’obiettivo di migliorare l’ambiente scolastico e i materiali formativi.

  • circa 50.000 studenti coinvolti nel programma;
  • 114 scuole raggiunte da lavori di miglioramento e di ripristino dei servizi igienici;
  • avvio di 114 orti scolastici.


India –
 Distretto di Mewat (Stato Haryana)

Grazie al contributo della Tavola Valdese è proseguito il progetto di inclusione scolastica femminile “Tutte le bambine vanno a scuola” nel distretto di Mewat, che mira a riportare in classe le bambine costrette a rinunciare agli studi.

  • 700 ragazze iscritte al programma di inclusione scolastica femminile, che grazie alla formazione ricevuta, sono poi riuscite a entrare nelle scuole governative;
  • oltre 23.000 i genitori che hanno partecipato a Parent Day e altre giornate di sensibilizzazione;
  • oltre 12.200 bambini iscritti in 318 KADAM Step Up Centers – Scuole primarie.